小学科学心得之小学科学探究性学习教师的指导策略

小学科学论文之小学科学探究性学习教师的指导策略  　　科学总是不断地需要人去探究，在探究中发现科学真理。因而科学课程改革把探究定义为“既是科学学习的目标，又是科学学习的主要方式。”从而突出探究的核心地