小学美术课堂情境教学初探——以四川成都地区为例的中期报告

小学美术课堂情境教学初探——以四川成都地区为例的中期报告本研究旨在探讨在小学美术课堂中采用情境教学的有效性，以四川成都地区的小学为研究对象。本文针对本研究的中期进展进行报告。研究设计与方法本研究采用实