2021三年级数学上册第8单元认识小数第5课时能通过吗__认识生活中的小数教案北师大版

5 能通过吗一课时教学内容能通过吗。(教材第88~89页)教学目标1.进一步认识生活中的小数,理解小数的具体含义。2.能够列举出生活中使用小数的例子,加深理解小数的具体含义。3.感受数学与生活的密切联

5能通过吗 一课时 教学内容 能通过吗。(教材第88~89页) 教学目标 1.进一步认识生活中的小数,理解小数的具体含义。 2.能够列举出生活中使用小数的例子,加深理解小数的具体含义。 3.感受数学与生活的密切联系,体验学数学、用数学的乐趣,激发学生热爱生活的思想感 情,产生积极向上的生活态度。 重点难点 重点:进一步认识生活中的小数,理解小数的具体含义。 难点:能够列举出生活中使用小数的例子,加深理解小数的具体含义。 教具学具 课件。 教学过程 一创设情境,激趣导入 师:今天给大家看一幅图,说说你从中了解到什么数学信息。(课件出示教材第88页情境 图) 生:从图中可以知道,此处的限制高度是3.50米,而汽车的高度是3.25米。 师:面对这样的情境,你想知道什么呢? 生:汽车能通过吗? 师:是啊,汽车能通过吗?这与我们学过的什么知识有关呢? 生:要想知道汽车能不能顺利通过,就是比较两个小数的大小。 师:对,与我们学过的小数有关,可见小数在我们的生活中应用是很广泛的,今天我们就 一起看看生活中的小数。 【设计意图:由情境图中的信息,引导学生发现生活中的小数应用十分广泛,激发学生探 究的兴趣,体会学习小数知识的应用价值。】 二探究体验,经历过程 师:3.25米有多高?3.50米呢?汽车到底能不能通过呢?想一想,说一说。 1