小学“后进生”个案研究

小学“后进生”转化个案研究由于社会或家庭的不良影响，出来越来越多的小学后进生，他们在思想品德和学习上表现比较落后或缺点较多：一般与父母难以沟通、有浓厚的厌学情绪、容易自暴自弃、不服管理、难以进入进取状