六年级下册音乐教学计划

20xx-20xx学年第二学期六年级音乐教学方案一、学情分析六年级的学生在音乐上有了比较高的欣赏能力和演唱水平，在欣赏音乐的过 程中能够自己理解音乐并能够表达自己的理解，在节奏方面能够较熟练地运用简

20xx-20xx 学年第二学期六年级音乐教学方案 一、学情分析 六年级的学生在音乐上有了比较高的欣赏能力和演唱水平，在欣赏音乐的过 程中能 够自己理解音乐并能够表达自己的理解，在节奏方面能够较熟练地运用简 单的各种节奏， 在音乐知识上有了一定的了解。但是，歌唱的技巧不够熟练，变 声期开始，一些学生演唱 高音比较困难，对歌曲的情感理解不够深入，表现不够 准确，在欣赏乐曲的时候有些乐曲 的兴趣不够，对通俗乐曲的兴趣增强。 二、教材分析 本学期教材共有六个单元，其中有唱歌课，欣赏课，但是欣赏曲目数量 庞大，音 118 乐家故事课，活动课，音乐知识课。欣赏与歌唱课的比例虽然不 同，但是欣赏的曲 241 目在数量上有很大的增加，同时对音乐家的认识有了要求，活 动课的内容比较大。与旧版 的实验教材有了较大的改变，换掉了一些较为老的歌 曲，增加了一些新的歌曲，难度也有 之下降。外国音乐作品较多。 三、教学目标 、情感态度价值观： 1 通过音乐教学，并能够在听赏乐曲中正确感受音乐的情绪并能够正确地表述 音乐的 情绪，对音乐的欣赏能够有自己更深入的认识和见解，能够在音乐学习的 过程中能够理解 乐曲所包含的思想，树立根本的价值观。 、知识与技能 2 能够认识连音符，知道一些音乐家的故事，能够演唱简单的旋律，并且 保证根本音 (1) 准。 能够熟练地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形 式如齐唱、 (2) 领唱和合唱等形式熟练地表现歌曲。能够背唱局部歌曲。 能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用乐器为歌曲伴奏，编创伴奏 节奏。 (3) 能够在音乐聆听中感受乐曲的情绪，能够对音乐的结构做出正确的判断, 能够分析 14) 简单的器乐曲式形式。能够通过想象描述音乐的形象和意境。