2024年三年级数学下册 分一分 2教案 北师大版

2024年三年级数学下册 分一分 2教案 北师大版一、课题：三、分一分二、教学内容：教材第8页至第9页的“分一分”及“想想做做”（1课时）三、教学目标：1、使学生初步学会按一定的标准分类，并能在日常生

2024年三年级数学下册 分一分 2教案 北师大版 一、课题：三、分一分 二、教学内容：教材第8页至第9页的“分一分”及“想想做做”（1课时） 三、教学目标： 1、使学生初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、初步培养学生整理物品的习惯。 3、让学生在活动中体验数学学习的乐趣，培养学生良好的学习习惯。 四、教材简析： 分类是一种重要的思维方法，分一分是常用的学习方法。教材先通过整理文具和学具 这件事，让学生感到实际生活中往往要把一些物体按某种标准分类，并初步学习整理物品的 方法。学生在练习中还可以自己确定分类标准进行分类。 五、教学建议： 1、教学前，可以让学生在课桌上准备一些文具和学具。教学时，先让学生观察插图，说图 中有什么，在让学生讨论怎么整理，这些物品应该放在哪儿。接着，引导学生自己把消魂被 的学具、文具进行整理、分类并汇报。 2、“想想做做”主要容让学生观察、讨论，弄清按什么标准分，自己分一分。这里不仅要 求学生根据自己需要独立完成，还要组织学生进行分类的讨论。 六、课前准备： 教具：“分一分”的教学挂图、教学课件 学具：学生自己准备铅笔盒、文具若干、学具盒、学具若干。 七、教学过程： 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈话 1、一位叫小丽的同学和你们 以帮助别人的方 一样，刚进入小学一年级。 听老师介绍引入新课。 式引入，对学生 可今天她在上学前遇到一个 进行互帮互助的 难题。她在整理书包时不知 教育。 该如何把学习用具摆放进书 包里。 2、你们愿意帮助她吗？ 愿意 3、今天就让我们一起来帮小 丽“分一分”（板书） 二、新授 1、教师出示挂图。 观察挂图，并思考老师提 具体情境引入新 2、桌上有哪些东西？ 出的问题。 课，呈现问题的