小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第二单元-《树之歌》 教学设计

课题树之歌课型识字授课 时间2课时教学 目标1.指导学生认识“梧、桐”等15个认读字，会写“杨、壮”等10个字。.正确、流利地朗读课文、背诵课文。积累与树木有关的语句。.认真观察图里|,初步了解11种

授课时 课题 课型 2 课时 树之歌 识字 间 指导学生认识“梧、桐”等个认读字，会写“杨、壮”等个字。 1.1510 教学 2 .正确、流利地朗读课文、背诵课文。积累与树木有关的语句。 目标 3 .认真观察图里|,初步了解种树的基本特点。 11 教学 掌握木字旁的个生字，了解树木的特点。 8 重点 教学 积累与树木有关的语句。 难点 第一课时 1 指导学生认识“梧、桐”等个认读字，会写“杨、壮”等个会写字。重点指导 .1510 教学 “壮、杉、化”三个字的书写。 目标 2 .正确、流利地朗读儿歌。 教具 课件,实物展台。 准备 教学设计 设计意图 一、激发兴趣，导入新课。 【设计 意图：以谜语的形 1 猜谜语：冬天光着头春夏长绿发，就有 .（课件出示 2） 导入 式导入，引起学生浓厚 一只腿，小鸟喜欢它。（猜一植物） 趣。】 的学习兴 （） 2 今天我们就来学习儿歌《树之歌》。板书课题，齐读课 . 分钟 题。 （板书：树之歌） 2 二、初读课文，整体感知。 1 自由读课文，读准字音。 . 2 指名读，评价。 . 3 自由读一读课文，画出本课生字，指名读，齐读。 . 新课 4 认读生字，读准字音。 . 教学 5 （课件出示 填一填：本课讲了 _____________ 种树，分 . 3） （） 分钟 别 ________ O 三、认读生字，了解特点。 请学生找到木字家族的字。想一想这些树都有什么 1.