小学二年级教师述职报告.doc

小学二年级教师述职报告 　　小学二年级教师述职报告开学初，我认真的备课，不但备孩子而且备教材备教法，根据教材内容及孩子的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的

小学二年级教师述职报告 小学二年级教师述职报告开学初，我认真的备课，不 但备孩子而且备教材备教法，根据教材内容及孩子的实 际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程 的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每 一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准 备，并制作各种利于吸引孩子注意力的教学课件，课后及 时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点。作为 镐 一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他 们的经验 秧 衍 以及那种对孩子 的认真负责的态度，不断 的提高自己的业 一 务水平。 倒 挽 二年级孩子年龄小， 理解能力有限，为了上好 一节 秩 每 课，碰到难度大的题 ，我就特地准备了大量的 教具，精心 盒 纱 的安排，使教 孩子动，不沉闷，授课时 就胸有成竹了。并 沙 者 媳 自己做 了形象生动的PPT，让 孩子能够更容易的接受。 上 谅 介 课时在孩子开展合作学 习时，在孩子情绪激昂、 忘情投入 絮 餐 的时，难免会有 “吵闹”的问题，可能会 出现“我想……我 涛 衣 烤 要…… 我能……我来做……我还 有……我认为……”。这 是，我都尽 刚 末 量不轻易否定 孩子的思维成果，不把自 己的意见强加给孩 犹 面 令 子。于 是孩子都能自始自终情绪 高昂地参与整个教学过程 冬 车 ，感受到学习的快乐。在 教与学的过程中，对于孩 子提出 掏 郎 的不同结论，如果 讲得有道理，我都给予肯 定，让孩子有 宝 倍 机会说出自 己的想法，尊重孩子的思 维成果，不轻易否定 逮 汽 庇 孩子 在认真思考的基础上的答 案。就这样在我长期的努 力 藩 笨 下孩子们渐渐喜欢上我 的课了，有时候在校园里 碰到我， 鸿 嗓 还大老远的跑过 来甜甜的叫我：“品德老 师好!”，那种发自 旨 挤 内心 的感动往往让我回味好长 时间。 僧 瓢 当老师辛苦， 当低年级孩子的老师更是 辛苦，这学期 企 刻 我教的是二 年级品德，虽然我不是班 主任，但在上课、下 柬 触 枝 课时 依然会碰到许多问题，二 年级孩子事情特别的多， 芝 帅 差 麻大的小事都觉得天要 塌下来了，都要跑过来要 告诉你。 衍 群 “老师，他拿了 我的橡皮擦。”“老师， 他打我。”“老师， 泽 栈 颊 他刚 刚去后操场了。”这些声 响，不绝于耳。一堆的琐 伴 胡 事，萦绕在身旁。有时， 真的想去逃避，逃脱这群 小鬼， 埃 型 孩子当然是要管的 ，不管就不听话了。尤其 是低年级孩