关注学生已有知识经验-——《有几枝铅笔》教学设计

关注学生已有知识经验-——《有几枝铅笔》教学设计　　关注学生已有知识经验-——《有几枝铅笔》教学设计（通用14篇）　　关注学生已有知识经验-——《有几枝铅笔》教学设计 篇1　　一、教学设想：