一年级语文下册识字一识字4拍手歌教案1语文S版

?识字4?教学目的：1、会认11个带虫字旁的生字和“展、运、网〃 3个生字。2、会正确、标准书写“蚂、蚁。〃3、正确、流利地朗读儿歌。4、认识并理解夏天一些小动物，体会小动物给夏天带来的情趣，使学消费

?识字 4? 教学目的： 、会认个带虫字旁的生字和“展、运、网〃个生字。 1113 、会正确、标准书写“蚂、蚁。〃 2 、正确、流利地朗读儿歌。 3 、认识并理解夏天一些小动物，体会小动物给夏天带来的情趣，使学消费生好奇，愿意观察、 4 理解大自然。 教学重点： 、识字、写字。 1 、认识并理解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学消费生好奇，愿意 2 观察、理解大自然。 教学过程： 一、猜谜导入，引入新课 、小朋友们喜欢猜谜语吗？那我们一起来猜个谜语。展示课件 1 、你见过蜻蜓吗？什么时候见过？ 2 、夏天还有许多其他的小动物，同学们你们想认识它们吗？ 3 请小朋友们翻开课本页。我们今天来学习板书：识字 574 二、读儿歌，识生字 1 •师：请同学们自己读读课文，读之前，老师想知道，假如你在读的过程中遇到不认识的字，该怎 么办？ （可以借助拼音读准字音。可以问老师，问同学。） 2 这些都是很好的学习方法。如今请大家读读儿歌，借助拼音读准字音。学生自由读书。 .（1） 哪些同学读完了，快快举起。这些字你们认识吗?老师出示“展、网〃。 展展翅蜻蜓半空展翅飞。（个别读，其他同学跟着读。） 谁能学学小蜻蜓做个展翅飞的动作？ 运运食粮蚂蚁地上运食粮（个别读,其他同学跟着读。）网结网蜘蛛房前结网忙。（个别读， 其他同学跟着读。） 老师：蜘蛛结的网叫蜘蛛网，网字外面的框就像是蜘蛛的网，里面的小叉子就像是小蜘蛛。这 是什么网？ 我们大家一起合作来读读儿歌，一人读一行，怎么样。听的同学们要注意，他们的 （2） 字音读准了吗〔选人〕 6