新北师大二年级下册《拨一拨》教学设计

《拨一拨》教学设计 教学过程：谈话导入师：小朋友们，想一想，我们已经认识了哪些计数单位？（出示：个、十、百、千、万）师：先来口答几题关于计数单位的问题：（ ）个一是十，（ ）个十是一百，（ ）个一