学科思维导图比赛方案

学科思维导图比赛方案 一、活动目的思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它能充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与

学科思维导图比赛方案 一、活动目的 思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆 链接。它能充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与 想象之间平衡发展，有效表达发散性思维。学科思维导图则能进一步结合中小学各的思维规律、学科 规律、考试规律，实现提升教师教学效能、提高学生学习能力的目的。我们希望通过举办本次活动， 使学生了解并学会运用思维导图，锻炼学生的发散思维、逻辑思维，帮助学生改进学习方法、提高学 习效率。 二、活动简介 1 、活动名称：学科思维导图比赛 220174 、活动时间：年月 3 、活动对象：高二级学生 4 、形式：作品评比、展出 53510 、奖项：本次比赛将评出学生一等奖名、二等奖名、三等奖名、优秀指导教师若干名。 三、活动流程 1 、宣传 1 （）对班主任及科任老师进行活动宣传，明确活动目的、作用和指导老师的职责。 2 （）班主任和科任老师对学生进行宣传、动员。 3 （）在人生规划课上对学生宣传，利用一节规划课进行学科思维导图的培训。 2 、学生准备作品 1 （）要求学生全员参与，每人制作一幅作品。 212 （）各学科作品要有一定的比例。每班规定制作语数英作品的名额个、综合科每科作品名额 6 各个（按班级实际人数可略作调整）。学生先到心理委员处填报自己要制作哪一学科的思维导图， 如该学科名额已满，则需填报另一学科。 3 （）学生填报参赛科目后，以该学科内容制作思维导图，范围可以是一个知识点、章节、模块， 可用思维导图软件制作或手绘制作，统一以纸质文档形式上交。 445 （）月日前心理委员收集齐本班作品，交班主任进行初选。 3 、初选