小学五年级英语上册教案

小学五年级英语上册教案 一、整体设计思路及方法： 依据英语课程标准和四年级学生的特点.我是这样设计本课的：首先以一个猜谜嬉戏导入新课,让学生猜一猜教师的包里有什么.引出了There b

小学五年级英语上册教案 一、整体设计思路及方法： 依据英语课程标准和四年级学生的特点.我是这样设计本课的：首先 以一个猜谜嬉戏导入新课,让学生猜一猜教师的包里有什么.引出了There be句式，然后由包里Ben的照片引出了参观的学校。这样不仅能激发学 生的学习兴趣和参加热忱，也使教学环节之间的连接非常自然。同时我还 从学生的生活动身，设计贴近学生生活的教学活动和任务，吸引和组织学 生参加，要求学生介绍自己的教室时，我拍摄了本班的教室图以及电脑房 和阅览室的图片，然后要求学生用所学的学问与技能解决实际问题，完成 任务。这样的设计从学生的生活阅历和兴趣动身，创设了与完成任务相关 的情景，进展了语言学问与技能的训练，尽量使学生在真实的情景和方式 中学习英语学问，进展语言力量。 二、教学内容： 本课是〈〈牛津小学英语〉〉4B第八单元其次课时的教学内容。本课 的重点是学习PartA对话。 三、教学目标： 1、使学生能听懂、会说PartA的对话，能把握句型What’sin/on…? There’s…/Thereare…。 2、培育学生在情景中娴熟运用句型的力量，敏捷运用交际用语的力