学棋教学设计一3

《学棋》教学设计一（3）　　一、指导背诵　　重点指导第2自然段。　　1．教师引读，理清层次。　　这两个学生是怎么学下棋的呢?一个学生;;;;，另一个学生呢;;;;，听着听着;;;;，想着想着;;;;，