小班美术活动车轮滚画

小班美术活动:车轮滚画教材的分析：我们小班开展了“轱辘轱辘”的主题活动，引导幼儿观察、操作汽车，感知__的转动与作用。活动前请孩子从家里带来自己喜爱的汽车，与老师、同伴一起玩。其中的美术活动“车轮滚画

小班美术活动:车轮滚画 教材的分析： “”__ 我们小班开展了轱辘轱辘的主题活动，引导幼儿观察、操作汽车，感知 的转动与作用。活动前请孩子从家里带来自己喜爱的汽车，与老师、同伴一起玩。 “”, 其中的美术活动车轮滚画是让幼儿尝试用车轮作画，观察色彩、花纹和路线等 __ 变化，通过想象，组合创造出新形象，新主题的图画，并使他们体验到用作 画的乐趣和新奇。孩子的想象力往往不受各种成规戒律的束缚，可以随意联想， “” 随意张冠李戴也不觉得怪异，但是由于受幼儿绘画技能的限制，幼儿的想象与 “” 创作是脱离的，所以本次车轮滚画活动是在幼儿的想象基础上引导幼儿进行美 “” 术创作，车轮滚画从幼儿的兴趣出发，选材具有游戏性，进行情景讲述，这样 既符合了幼儿游戏的天性，又激发了幼儿的兴趣。 教学目标 1. 知识目标：认识自己的玩具或物品 2. ,__ 技能目标：尝试用车轮滚画初步车轮花纹的美。 3. 情感目标：培养幼儿的想象力，激发幼儿用车轮作画的兴趣。 教学重难点 ,__ 重点：尝试用车轮滚画初步车轮花纹的美 难点：培养幼儿的想象力，激发幼儿用车轮作画的兴趣。 教学活动准备： 1 、经验：区分曲线和直线。事先请每个幼儿带一辆玩具车来幼儿园。 2__ 、山、马路，幼儿用纸数张，每组浓度适中的颜料（红、蓝、绿）容器内放 海绵以免流淌。 （一） 教学过程： 预设环节 设计意图 活动开始时，我向幼儿展示最熟悉的小 汽车，以小汽车喜欢旅行导出活动内容， 一、谈话引出活动内容。 从而激发幼儿的兴趣。在第二个环节中， 1 、孩子们，今天我们班来了很多老师， 向幼儿讲述弯弯的曲线和直线。在这个 “ 环节中，我分别出示了两张范画：几 我们来向老师们问声好吧！这里还来了 ”“” 座连绵的山和马路背景图。通过示 范小汽车开在山上和马路上，启发幼儿 一位小客人，你们想知道它是谁吗？（出 探索发现小汽车在山上开出了弯弯的 “ 示小汽车）噢！原来是小汽车。大家 曲线，在马路上开出了直线。在第三个 “” 环节中向幼儿讲解车轮滚画方法：小 ” 好！我是小汽车。我们也和他打个招 汽车喝饱水，前后滚一滚，放在纸上开 2 呼吧！（小汽车你好！）、小汽车最 一开。 喜欢旅行了，他去过高山，去过海边， 去过沙漠等很多很多的地方，那些地方 都留下了他的脚印。 二、出示范画，讲解小汽车开到了哪里。