中国传统文化进大学课堂的理论探索与实践

中国传统文化进大学课堂的理论探索与实践 [摘要]暨南大学的《中国传统文化概论》一课已有30年的课程建设史。通过对该课程的课时设置、内容设定、教法定位等历史沿革的梳理，可以为当下中国传统文化进大学