小学品德与社会中历史题材教学实践之研究

小学《品德与社会》中“历史题材”教学实践之研究一、提出课题的背景及意义（一）背景 1、《品德与社会》的“历史题材”教学目标难以定位《品德与社会》五年级及六年级教材中出现了大量以“历史题材”为内容