人教版小学数学五年级下册《求平均数》教学反思(1)

《求平均数》教学反思平均数是一个“虚拟”的数，概念比较抽象，学生难以理解。因此，我根据学生由感知——表象——抽象的认识规律，利用本次研修所学的ppt制作技术制成微课。通过微课播放动手操作移动笔筒里的铅