英语学科组教研工作总结：阶段性成果与不足

英语学科组教研工作总结：阶段性成果与不足2023年英语学科组教研工作总结回顾过去的一年，英语学科组在教研工作上取得了一些阶段性成果，同时也有一些不足之处需要进一步完善和改进。以下是我对英语学科组教研工

英语学科组教研工作总结：阶段性成果与不足 2023年英语学科组教研工作总结 回顾过去的一年，英语学科组在教研工作上取得了一些阶段性成 果，同时也有一些不足之处需要进一步完善和改进。以下是我对英语 学科组教研工作进行总结的个人意见和建议。 一、阶段性成果 在教学研究方面，英语学科组紧紧围绕“兴趣引领，多元教学” 这一核心理念开展了一系列有效的教研活动。我们组织了一些优秀教 师进行教学示范，带领全体教师一起研究，探究不同课程的教学方法 和策略，力求让每个学生都能够在快乐中学习，并充分发挥自身的潜 能。 同时，英语学科组的“1+2+1”模式也得到了有效的实践。我们通 过设置单个主题完成多个单元的教学目标，探讨教学计划合理化的问 题，加深了师生之间的交流沟通。这一模式的开展，使得学生在更加 综合、开放的学习环境中充分挖掘自身的学习意愿和成长动力。 在教研成果方面，我们取得了一些鼓舞人心的结果。从课程设计 到课程实施，再到教学评价，我们都在探究如何更好地贯彻“学生为 中心”的理念。不断探索新的教学课程，考虑学生的个性化需求，是 让学生真正实现自我价值的必经之路。 二、不足之处 在教学研究上，我们尚未充分利用好各类教学平台和数字化资 源。以分组协作为例，有的教师在分组时可能只根据学生的学习成绩 或年龄段做协作，却忽视了学生的兴趣点和特长，从而使得这个协作 第1页共2页