幼儿园大班心理健康教案《晴天、阴天和雨天》

幼儿园大班心理健康教案《晴天、阴天和雨天》幼儿园大班心理健康教案《晴天、阴天和雨天》　一、设计思路　新《纲要》指出"要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会

幼儿园大班心理健康教案《晴天、阴天和雨 天》 幼儿园大班心理健康教案《晴天、阴天和雨天》 一、设计思路 新《纲要》指出"要高度重视幼儿的心理健康，一 个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪， 保持乐观向上的心境。"高兴、郁闷、伤心、快乐都是 人的正常情绪，高兴、快乐是积极的情绪，过度的生气和伤 心是消极的.情绪。消极情绪体验如果长期得不到控制、调节， 会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，老师应该注 意帮助幼儿逐渐了解并学习调节自己的情绪。 本活动依据中班幼儿年龄特征：行为明显受情绪支配， 情绪仍然不稳当，容易冲动。依据幼儿的成长特点和本班幼 儿的已有经验来设计此活动，活动中还有机整合了各领域的 教育内容来促进幼儿全面的发展，并采用图片联想、结合生 活经验来激发幼儿学习的主动性和积极性。 二、活动目标