幼儿园教师角色

幼儿园教师角色原有的幼儿园教育过分重视教师对知识技能的传授过程，而忽视幼儿 主动学习和探索的过程，因而幼儿常常是机械地、被动地接受教师的灌输 幼儿的好奇心、求知欲和丰富的内心情感世界、生活世界常常被忽