造成学生学习主动性和积极性不高的原因

造成学生学习主动性和积极性不高的原因（一） 学生自身原因1、 学生学习目标不明确受新的读书无用论的影响以及那种“千军万马过独木桥”的巨大的升学压力，造成了很大一部分学生学习目的不很明确，学习自觉性、自

造成学生学习主动性和积极性不高的原因 （） 一学生自身原因 1 学生学习目标不明确 、 “” ， 受新的读书无用论的影响以及那种千军万马过独木桥的巨大的升学压力造成了很大一部分学生学习目的 ，、、， 不很明确学习自觉性自制性坚持性等意志品质较差认知发展水平的相对滞后再加上学习内容具有一定的难 ， 度造成其学习效率低下 2 、 不良学习惯的影响 ，，。 有的学生从小养成多种不良习惯这些习惯对以后的继续学习造成较大的影响形成恶性循环 3 、 学生知识基础薄弱 ，，，， 有些学生由于以前知识基础差知识技能的训练不够这些学生长期缺少成功的情感体验久而久之丧失了 ，。，。 学习的信心造成整个学习生活的失败一听学习就头痛更不要说主动学习了 4 、 意志力薄弱 ，，，，。 有些同学由于意志力薄弱平时管不住自己出现上课注意力不集中自习课上有小动作不能主动学习专 ，。 家研究表明情商比智商在人成才的道路上具有更重要的作用 （） 二不良的家庭教育和环境 1 、，，，。 有的家长由于长期在外忙碌对学生采取放任态度不管或没有时间管导致学生不良学习习惯的养成 2 、、，，， 有些家长采取粗暴蛮不讲理的教育方式家长对子女的不理解和专制的作风不团结和谐的家庭氛围都 ，，。 将降低学生学习的主动性和积极性甚至扭曲学生的个性不利于学生的健康成长 3 、，，。 有些家长由于文化程度低对学生的期望值不高影响学生学习目标的确立 ，，， 还有不良的社会风气也会侵染或毒害学生的思想使学生的注意和兴趣游离于学习之外从而影响学习的主 。 动性和积极性 （） 三教师教育方法的影响 ，， 由于长期以来学生对老师的依赖心理极大地限制了学生主动学习的习惯现在又取消了课外作业的布置与检 ，，，， 测加之有些教师的教学方法缺少吸此力不能很好调动学生的学习积极性导致新的东西没有用好旧的东西又 “ ，、，。，，、。 丢失了另外有些教师的课堂评价单一笼统不客观展示仅限于好的学生造成你好我好大家好轰轰 ” 。。 烈烈一节课不利于学生学习积极性的提高 ， 建立良好的师生关系使学生愿学 、 一 “，”，“”“，” 所谓其师信其道如果教师把学生只看成不懂事的孩子凡事我独尊整天好心没好脸不愿与 ，， 亲唯有 。 ，？，。， 学生交流学生怎能愿意接近你或接受你上你的课也是迫不得已提高学生学习积极性根本就无从谈起所以 ，，，。 调动学生学习积极性我们应从改善师生关系开始要有一颗尊重学生热爱学生的心 ，， 强化自身素质准备充分使学生乐学 、 二 ，，，，，。 教师和蔼的教态整洁的板书渊博的知识激情的语言是培养学生学习兴趣调动学习积极性的基本条件 ，，。 这些需要大家在平时的教育教学中多学多练功在平时功到自然成 ，： 关于准备充分我想主要是两方面的准备 ，，，， 一是学生的准备也就是要求学生对所学知识做到提前预习学生准备充分在课堂上才有充足的底气发言的 。 资本 。，，， 二是教师的准备上课之前老师要了解学生针对学生的年龄特点及学习特点做好充分的准备不仅要吃透教