幼儿园大班社会评课稿

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幼儿园大班社会评课稿 评课也像写文章一样,一般分为三段。幼儿园大班社会评课稿有 哪些？大家不妨来看看推送的幼儿园大班社会评课稿，希望给大家 带来帮助！ x老师的这个活动非常贴近幼儿的生活，她根据了幼儿的实际 开展水平和实际生活来选材的，将幼儿身边显而易见、触手可及的 现象巧妙的运用到了教学活动中。 另外，活动中我们能明显感受到x老师的用意，她是想通过幼 儿身边的事、物来了解家乡，了解家乡宁波所属的各个县、市的名 称及其特产或著名景点的。活动中巧妙地运用了现代化多媒体的展 示，由一个中国地图到省到市再到各个区的，鼠标的步步点入，让 幼儿更直观、更容易地掌握了教学内容。 活动中，x老师的教态温和，非常有亲和力，这就使整个活动 气氛轻松，孩子在活动中没有一丝紧张感，孩子都能大胆地表达自 己的想法，突出了幼儿在活动中的主体地位。在幼儿拼图游戏中， 教师又运用了适合的音乐做背景，又给活动的开展营造出了一种轻 松的气氛。 活动的安排上，每个环节都能充分地为活动的目标效劳，在知 识的传授和学习方面又是从面到点，由大到小的递进方式开展的。x 教师在活动中的每一个提问都是开放性，发散性的，孩子能根据自 己已有的经历表达自己的想法，而且教师充分关注到了所有的孩 子，让每一个孩子都有时机表达，与同伴分享自己的经历。 建议：在幼儿拼图游戏完毕后，教师直接将幼儿带到大屏幕前 进展欣赏活动了，在这里我觉得可以对幼儿的拼图结果进展一下适 当的评价。