2017秋上海教育版数学六上1.5《公因数和最大公因数》

课题1.5公因数和最大公因数教时1教学目标设计1．通过解决实际问题的活动，进一步理解公因数，最大公因数和素因数的意义，掌握求两个数的公因数，最大公因数的基本方法。2．经历对问题的分析，观察，找规律，讨