小学三年级语文矛和盾的集合说课稿

小学三年级语文矛和盾的集合说课稿 一、设计理念： 在小学语文教学中培养学生的创造力关键是培养学生的创造思维人类文明史就是一部创造史本设计旨在通过 文本的学习让学生穿越时空

小学三年级语文矛和盾的集合说课稿 一、设计理念： 在小学语文教学中培养学生的创造力关键是培养学生的创造思 维人类文明史就是一部创造史本设计旨在通过 文本的学习让学生穿越时空隧道插上想象的翅膀在民主、和谐、 宽松的教学情境中尽情思维从“谁善于把别人的长处集于一身谁就会 是胜利者” 的道理中得到启发学生能自觉产生一些“奇思妙想”甚至“奇 思怪想”让学生的思维和心灵一起飞翔 二、说教材 《矛和盾的集合》是人教版课程标准实验教课书小学语文三年 级上册的第二十五课的课文这篇课文由三部分组成：第一部分讲发明 家手持矛和盾与朋友对打过程中为了保护自己由盾想到了铁屋子；为 了进攻由矛想到了炮口把两者结合起来发明了坦克第二部分讲发明 的坦克在战场上打败敌军大显神威第三部分由坦克的发明引出“谁善 于把别人的长处集于一身谁就会是胜利者”的这一道理作者按发明坦 克的过程――坦克的实际应用――从中引发道理的顺序叙述叙事简 洁清楚用事实说明道理是本文表达上的主要特点 本课教学时间为二课时根据本课教材的特点确定第二课时的教 学目标如下： （一）教学目标