有效培养低年级学生良好的数学作业习惯

有效培养低年级学生良好的数学作业习惯一、课题论证1、 研究的意义教冇，就是要养成良好的学习习惯。学生学习的过程就是形成习惯的 过程。小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期、最佳时期。有了良好 的学习