【教育资料】小学一年级数学教案《长方形和正方形的认识》说课

【教育资料】小学一年级数学教案《长方形和正方形的认识》说课《长方形、正方形的认识》这一课出自九年义务教育六年制小学数学第二册第23页。二、说教材与学生充分发挥学生的主体作用，通过学生的大胆猜测和自主探

【教育资料】小学一年级数学教案《长方形和正方形的认识》 说课 《长方形、正方形的认识》这一课出自九年义务教育六年制小学 数学第二册第23页。 二、说教材与学生 充分发挥学生的主体作用，通过学生的大胆猜测和自主探索，使 其积极地参与知识形成的全过程。培养学生的创新精神和实践能力， 是当今素质教育的核心所在，在这个思想的指导下，我设计的长方形、 正方形的认识这一课，这部分内容是在学生初步认识了长方体、正方 体知识的基础上进行教学的，由立体的感知过渡到平面认识，所以长 方形，正方形的认识是小学阶段平面几何知识中的一个重要内容。 学生在学习这个知识前已经有一定的基础，所以认识长方形、正 方形的形状并不困难。但是，由于一年儿童受到年龄特点的限制，注 意力易分散，有意注意时间短，思维还处于具体形象思维阶段。 结合教学内容及学生的认知特点，我制定了本节课的教学目标， 重在使学生理解和掌握知识目标的同时，注重对学生进行能力目标的 培养和情感目标的落实，请看如下三个方面。 教学目标：1、初步认识长方形，了解它们的特征。2、通过学生 的操作探索活动，培养学生学习数学的兴趣。3、培养学生的初步动手 能力和人合作的习惯。 本课教学重点：使学生认识长方形、正方形，了解它们的特征。 1/4