2022-2023学年河南省创新发展联盟高一（下）期中语文试卷-普卷

2022.2023学年河南省创新发展联盟高一（下）期中语文试卷一、现代文阅读（本大题共9小题，共35・0分）阅读下面的文字，完成问题。材料一：乡村工匠作为扎根乡村、掌握传统技艺、提供当代产品的乡村手工

2022.2023 学年河南省创新发展联盟高一（下）期中语文试卷 ・ 9350 一、现代文阅读（本大题共小题，共分） 阅读下面的文字，完成问题。 材料一： 乡村工匠作为扎根乡村、掌握传统技艺、提供当代产品的乡村手工业者、传统艺人，是传承非物质文 化遗产的重要载体和有生力量。 传统手艺要薪火不熄、，就不能故步自封、抱残守缺。唯有实现产品类型与功能创新，才能更好地满 足现代人日常生活新需求；唯有实现制作技艺与工具创新，方能提高产品品质与生产效率；唯有实现 产品形态与包装创新，才能更适应大众化推广与多渠道销售要求。我们应借助现代科学方法和手段， 全面、生动记录和科学分析乡村工匠技艺中的丰富科学原理与技术内涵，不断研发新产品，满足新需 求。此外，还要探索数字化、智慧化、网络化为乡村工匠加持的路径与方式，让现代技术为传统技艺 插上腾飞的翅膀。 精于工、匠于行的技艺，是乡村工匠的底气与底色，但乡村工匠不应是曲高和寡的孤芳自赏者，而 应是充满人间烟火、饱含故土味道的实际产品和具体价值的创造者。他们提供物质产品，服务田间 耕作，满足寻常百姓吃穿住用、农事劳作之需；他们提供文化产品，承载中国人的审美情趣、精神 追求、伦理观念，满足人们对故土乡愁的依恋与想象；他们提供场景产品，以富有韵味的工作过 程、制作场景营造充满历史感的生产与生活氛围，构建古今对话，营造大地的家园感，使乡村成为 一种充满仪式感、满足旅游需求的场景。乡村工匠要在民众的生产生活中进一步诠释和丰富乡村技 艺的实用价值与艺术价值，提高乡村技艺满足乡村生产、满足城乡居民生活需要的实用性，不断拓 展各类电子商务平台营销渠道。 乡村工匠的技艺并非“养在深闺人未识”的藏品，而是历史层积下的社会共同财富，除法律框架内的 知识产权保护外，都可转化为社会共有的公共产品，成为乡里乡亲的共同财富。乡村工匠也只有在带 着乡亲实干、领着乡亲致富的进程中，才能最大限度地实现个人社会价值。止匕外，更广泛地引领群 众、依靠群众的过程，也将激发群众无穷的创新创造活力，进而推动乡村技艺不断创新发展，让乡村 手艺真正转变为推进农民增收致富的工具和路径。 乡村工匠植根乡土，受乡土滋养，传承本土性技艺，利用本地资源，满足邻里需求，留存乡愁乡韵。 乡村工匠也要放眼世界，秉持兼收并蓄、开放包容的精神，在交流互鉴中增强乡村手艺的生命力与市 场适应力。积极学习，借鉴，丰富并提升工匠产品品类、品质，塑造品牌。同时大力推