纸船和风筝教学设计五1

《纸船和风筝》教学设计五（1）　　一、学习第1～6段。　　1．自由读，思考，这几段写了什么　　（纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友）。　　2．松鼠和小熊是怎样成为好朋友的用;;;;画出相关句子。　　（松