分数的产生和意义展示课教案

公开课教案《分数的意义》教学设计教学内容：《分数的意义》第一课时。学情分析：学生在三年级学习《分数的初步认识》时，已经借助操作、直观，初步认识了分数，已经知道了分数的各部分的名称，会读、会写简单的分数