将课堂评价的春雨化作甘露

将课堂评价的春雨化作甘露 新课程呼唤充满活力的新课堂，呼唤“以学生发展为本”的新评价。新型的课堂教学评价就像一根奇妙的杠杆，能使教与学互动起来，收到意想不到的良好效果。教师在课堂中 学生的回答、