小学语文一年级《咕咚》教案

《咕咚》教课方案教课目的：1.能借助汉语拼音和插图，读懂课文。2.理解课文，知道遇事要弄清事实实情，先问为何，不要盲目地随着他人跑的道理。3.能正确、流畅、有感情地朗诵课文，能用自己的话把这个故事讲给

《咕咚》教课方案 教课目的： 1. 能借助汉语拼音和插图，读懂课文。 2. 理解课文，知道遇事要弄清事实实情，先问为何，不要盲目地随着他人跑 的道理。 3. 能正确、流畅、有感情地朗诵课文，能用自己的话把这个故事讲给他人 听。 教课要点难点： 本课教课的要点是弄理解“咕咚”究竟是什么东西，以及兔子听到“咕咚”声 拔腿就跑，很多动物也随着瞎跑的原由，最后野牛如何给大家排除了误会。 难点是理解故事所揭露的道理：做什么事，不该当盲目地随着他人跑，而 要问为何，弄清事实实情。 教具准备： 课文插图、多媒体、小黑板。 教课思路： 先借助汉语拼音读课文，初步感知课文内容；接着指导学生带着问题逐段 阅读课文，进一步理解课文内容，认识故事所揭露的道理。 教课时间：二课时 教课过程： 第一课时 一、启迪讲话，揭露课题。 1. 上新课前，老师想出个问题考考大家：一个木桶中，装了满满的一桶水， 若是你们把一块石子扔进水中，这时会发出什么声音呢？（咚，咕咚。）（板