小学音乐春雨蒙蒙地下教学反思

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小学音乐春雨蒙蒙地下教学反思 小学音乐春雨蒙蒙地下教学反思通用 作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的工作之一， 通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么写教学反 思需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的小学音乐春雨蒙 蒙地下教学反思通用，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学音乐春雨蒙蒙地下教学反思通用1 《春雨蒙蒙地下》这首歌曲的曲调既抒情又形象，其中 运用了具有动感的多种切分节奏和弱起节奏，使旋律更加舒 情优美，两声部三度音程的运用加强了春雨和声的效果，很 好地体现了春雨的美。在教这首歌曲之前，我想：学生唱这 首歌一定会很好听。教过之后，大大出乎我的意料。问题出 在哪里呢？我左思右想，难道是导入时没引导好，学生没能 进入歌曲情境？原先的导入是这样的：春天里的“春光明媚” 是一种天气的'现象，天气不可能是永远“春光明媚”的日子。 于是我重新设计了“导入”，苏霍姆林基说过：“儿童 是用色彩、形象、声音来思维的。”针对这一特点我创设“春