中小幼音乐教案《国旗红红滴里》公开课教案教学设计课件试题卷【一等奖】

《国旗红红滴哩》作品分析2015021611 张盟一、歌曲背景歌曲作词：由陈镒康老师创作，其作品准确地把握了青少年儿童的特点和脉 搏，热情地为时代讴歌，歌颂党、歌颂新社会，歌颂时代的发展；他积极引导少

《国旗红红滴哩》作品分析 2015021611张盟 歌曲背景 一、 歌曲作词：由陈镒康老师创作，其作品准确地把握了青少年儿童的特点和脉搏， 热情地为时代讴歌，歌颂党、歌颂新社会，歌颂时代的发展；他积极引导少年儿童热爱 集体的共产主义思想，对少年儿童进行爱国主义和集体主义的教育。 歌曲作曲：李嘉评男国家一级作曲家 歌曲载体 二、 本歌曲属于爱国歌曲类型，属于抒情歌曲，用于对国旗的歌颂。歌曲富于歌唱性， 善于揭示人们内心的感情，旋律优美动听，音调适中、节奏欢快和谐。《国旗红红嘀哩》 主要采取童声独唱或合唱的方式，通过对国旗的赞扬对幼儿进行爱国主义教育，使幼 儿从小形成良好的爱国主义情操。 歌词特点 三、 语言表现特点： 1 .歌词中运用“红红的”修饰“国旗”和“黄黄的”修饰“金星”表现了其特有 鲜艳性和形象性的特点，加深幼儿更加直观的感受力，从而能够更好的理解歌词的含 义。 2 .歌词的每一小节最后都是以“的哩”结尾，每一小节重复，便于幼儿模仿,加深 了整个歌曲的趣味性，使得幼儿更加喜欢音乐活动。同时，也表现了歌曲的欢快性。 3 .歌词中“哩哩哩啦，啦啦啦哩”这样有节奏的歌词，便于幼儿更好在欢快的节 奏中感受爱国主义的情怀。 结构特点： 1 .歌词结构短小。太长的歌词不利于幼儿记忆，且容易产生厌倦感，影响歌唱活 动的进行。本歌曲结构短小，有句歌词，共一段歌词。 6 2 .歌词结构方整有序。每句话的最后一个词均为叠词，最后一个字均相同为“哩”。 易于幼儿接受与理解。 内容特点： 1 歌词的内容紧紧围绕“国旗”这一主题。从国旗的颜色、国旗上五颗黄色金星， . 到国旗升到高空，最后由我们心中的甜甜的抒发对国旗的喜爱。