水平三 急行跳远：蹲踞式跳远教学设计 王尚

水平三急行跳远：蹲踞式跳远教学设计 王尚青一、 指导思想根据新课程标准，以“健康第一”为指导思想，以身体练习为主要手段，重视学生的 主体地位，关注学生的个体差异。结合水平三阶段的学生好动好玩好思考的特