小学教师基本功培训工作实施方案

小学教师基本功培训工作实施方案一、20xx年培训目标和任务1、分层培训。1-5年教龄的老师，依托教案备写、笔记摘抄等强化训练，能够 流利、工整、规范、美观的书写钢笔字；依托课堂教学强化训练 粉笔字，通

小学教师基本功培训工作实施方案 一、年培训目标和任务 20xx 、分层培训。 1 年教龄的老师，依托教案备写、笔记摘抄等强化训练，能够流利、工 1-5 整、规范、美观的书写钢笔字；依托课堂教学强化训练粉笔字，通过临帖 提高毛笔字书写水平。年教龄老师会做课件，并能初步运用于教 1-5PPT 学；微型课做到一般话较为标准、教学语言较为生动，课堂讲解基本清楚， 教学设计基本合理。在上好汇报课的基础上，以“课堂教学质量工程”标 准为主要依据完成达标课验收。 年教龄的老师在搞好常规教学的基础上，初步实施课堂教学基本 6-20xx 技能培训。即：能有效组织课堂教学，课堂语言精确规范；启发教学设计 较好，板书设计清楚；能尝试采纳新教法，拓展同学的学问面；能较为娴 熟的运用多媒体教学设备担当本学科的公开课。 年以上教龄老师实施教学讨论和评价力量的培训。即：能适度把握前 10 沿教科研动态，能理解新课程标准，整合使用教材；能命制较为有效的学 科试题考查同学；基本能担当课题讨论，能指导引领其他老师解决课堂教 学中存在的实际问题，能娴熟驾驭课堂，娴熟应用多媒体教学设备上好示 范课或优质课。力争本年度至少达标 30%o 、全员培训 2 实施课程标准、教材教法达标培训。达到：基本明确任教学科的性质、地 位，课程的基本理念，教材的基本特点，能全面把握学科教学目标和教学