高中生物课堂教师教学对话的个案比较研究的中期报告

高中生物课堂教师教学对话的个案比较研究的中期报告本研究旨在探讨高中生物课堂教师教学对话对学生学习的影响，以及教师教学对话的不同策略在教学中的应用情况。在研究框架设计上，我们采用了个案比较研究的方法，对