《“上”“下”“前”“后”》教学反思（第二课时）

《“上”“下”“前”“后”》教学反思（第二课时） 《“上”“下”“前”“后”》教学反思。（第二课时） 先谈一谈这节课我的两点做法： 一、游戏为主，强化主题。 在教学设计中根据低年级学生的年龄特点，从学