四年级语文下册 第五单元 18 永生的眼睛教案1 新人教版-新人教版小学四年级下册语文教案

永生的眼睛教学目标：1．学习本课生字。积累本课词语。2．有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。3．学习作者一家人正确对待死亡，自愿死后捐赠器官，为他人造福的崇

永生的眼睛 教学目标： 1．学习本课生字。积累本课词语。 2．有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变 化。 3．学习作者一家人正确对待死亡，自愿死后捐赠器官，为他人造福的崇高精神。 教学重点： 引导学生抓住重点语句，体会人物的思想感情。 教学难点： 理解器官捐献的意义，体会文中含义深刻的词句。 教学过程： 一、导入新课（预设时间4分钟） （师）同学们，春天来了，到处都是欣欣向荣的景象。在美丽的春天里你都看到了什么？谁 来说？ 预设：1、小草悄悄地钻出地面，它们绿油油的。 2、河边的柳枝吐出了嫩芽。 3、鲜艳的花引来许许多多的蜜蜂，它们在五颜六色的花朵上跳舞。 4、桃树、杏树都开满了鲜艳的花朵…… （师）是啊，春天多美啊，如果我们没有明亮的眼睛，你还能看到春天吗？ （预设：不能。）有一些人，他们什么都看不见。他们从来没看见过美丽的春天，从来没有 看见过自己的爸爸妈妈，他们是多么希望能看到这多彩的世界啊！可是他们不能，他们是盲 人。那他们怎么才能和我们一样有双正常的眼睛？（预设：如果有人捐献给他们眼角膜，经 过角膜移植就能恢复光明了。）捐献眼角膜需要自愿，只要有人同意在自己去世后把眼角膜 捐献给盲人，就能和我们一样，看到美丽的春天，看到多彩的世界！ （师）今天我们来学习一篇课文，请同学们伸出手和老师一起书写《永生的眼睛》（板 书，齐读课题）