2024年四年级数学上册 同分子分数大小比较教案 沪教版

2024年四年级数学上册 同分子分数大小比较教案 沪教版教学目标：知识与技能：1．进一步理解分数的分母与分子的意义。2．理解当一个整体平分的份数越多时，每一份就越少。3．初步学会比较同分子分数的大小过

2024年四年级数学上册 同分子分数大小比较教案 沪教版 教学目标： 知识与技能： 1．进一步理解分数的分母与分子的意义。 2．理解当一个整体平分的份数越多时，每一份就越少。 3．初步学会比较同分子分数的大小 过程、能力与方法： 1. 通过画一画帮助学生从分数的意义出发，直观地比较同分子分数的大小。 2. 通过推一推进一步培养学生较严密的推算能力和口头表达能力。 情感、态度与价值观： 培养学生通过有序思维进行严密地逻辑推理的习惯。 教学重点： 1. 理解当一个整体平分的份数越多时，每一份就越少。 2. 通过推一推进一步培养学生较严密的推算能力和口头表达能力。 教学难点： 通过推一推进一步培养学生较严密的推算能力和口头表达能力。 教学准备： 投影仪 教学过程： （一） 复习引入： ①阴影部分占整体的几分之几，再比较大小： （） （） EQ ②比较大小： 和 说一说你是怎么想的。 师：今天我们将继续来学习比较分数的大小。（出示课题） [策略说明：从直观和抽象两个角度让学生比较同分母分数的大小。通过说一说进一步培养学生的