五年级上册综合实践活动方案

五年级综合实践活动方案崔荣伟一、学情分析：通过前一年的学习，五年级学生对综合实践课程有了初步的了解。特别是这个五（1）班的同学，学习纪律好，善于团结协作，对综合实践这门课程有比较浓厚的兴趣。但是他们的

五年级综合实践活动方案 崔荣伟 一、学情分析： 通过前一年的学习，五年级学生对综合实践课程有了初步的了解。特别是这 1 个五（）班的同学，学习纪律好，善于团结协作，对综合实践这门课程有比较 浓厚的兴趣。但是他们的研究能力还停留在网上查找资料的层面，缺乏动手实验 探究的兴趣和方法。其次，因语文、数学课业负担比较重，课余时间大多被繁重 的家庭作业占领，学生对挤时间去开展实践活动感到很有压力，很辛苦，个别同 学甚至感到厌倦。因此目前亟待解决的问题是多和语文老师沟通协商，尽量让学 生从繁重的课业负担解脱出来，多留给学生自由实践锻炼的时间和空间，逐步培 养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自 己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断 提高学生的实践与创新的潜能。 五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备 一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社 会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法； 使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 “” 本次综合实践活动选择了人与自我、人与自然、人与社会主题，围绕这个主 题文明开展了一系列的活动，让学生了解自己和家人，了解自然，了解社会，关 注社会生活。 二、教材分析： 综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实 “ 践活动课程的宗旨是：强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研