班主任个人教研工作总结

班主任个人教研工作总结 　　校长们屡次提起：你是我校经常带差班的班主任老师。班级是怎样调理得那么和谐，就这个专题总结一下。 　　其实，我不能说，说了有损个人形象。因为，我没什么超前的教育理念，新鲜的科

班主任个人教研工作总结 校长们屡次提起：你是我校经常带差班的班主任老师。班级是 怎样调理得那么和谐，就这个专题总结一下。 其实，我不能说，说了有损个人形象。因为，我没什么超前的 教育理念，新鲜的科学的方法可说，只是憨搞，太普通、太平凡： 一是责任心，二是爱心，三是让学生顺心。 我的工作没有狠招：不打、不骂、不关（留学）、不请家长。 但多年带差班、管刁生，教学和班级其他工作都能做到如领导意、 顺家长心、益学生学。具体做法有三： 责任心是动力，是做好工作的关键，也是是否称职的标志。 作为班主任的我有责任心——就起到桥梁作用，当好组织者， 认真组织每一次活动，把学校的工作落到实处。 作为班主任的我有责任心——就肯于奉献，勇于牺牲。天天早 到班，迟离校，当天的班级工作当日毕。 作为班主任的我有责任心——就主动筹划班级的工作，除了学 校布置的工作外，针对班级建设的需要，想点子、出主意、使新 招。 作为班主任的我有责任心——就不放弃差生、而促进优生。如 对舒蒙指导优化学习数学的方法，尤其加强对差生时时跟踪。 作为班主任的我有责任心——就严于律己，树立教师的高大形 象，对学生老实、守信、公正、包容。出于责任心，我对班级工作 常抓不懈，深抓细管，学校规定的行为标准，如文明举止，清洁卫 生，课堂标准，都持之以恒，一抓到底。 爱心是什么？这里讲的是对学生关心保护的情感。它好似池塘 养鱼的水，没有水是坑，不是池塘，就不能养鱼。某名人说，“教