Unit 7 Chinese festivals 大单元教学解读 译林版三起五年级英语下册

UNIT 7 Chinese Festivals单元解读一、单元内容体现的课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与 社会”范畴中的“文化习俗与传统节日”展开教学。.语言能力：会

UNIT7ChineseFestivals 单元解读 一、单元内容体现的课标理念 本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与社会” 范畴中的“文化习俗与传统节日”展开教学。 1 .语言能力：会听说读写单词和词组 Chinese,Spring,festival,call, dumpling,dragon,dumpling,Mid-Autumn,moon,TheDoubleNinthfestival, 〜 会用英文说出每个节日的名称，每个节日的所处的月 JanuaryDecember. 份及其节日特色。掌握本单元中各介词的用法。掌握个月份的英语全称 12 及其缩写形式。读准字母组合的发音，并学会和的发音区别。 th/6/ 2 .文化意识：了解里的文化知，了解中国和西方传统文 Culturetime 化。了解中国和西方传统文化的不同。了解母亲节和父亲节，鼓励学生向 父母表达自己对他们的爱。能在节日里学会感恩。能了解万圣节的由来及 庆祝方式。了解节日的寓意和传统，激励学生继承和发扬传统。 3 .思维品质：能熟练使用句型来询问和描述节日信息。拓展部分生活 中的节日，拓展视野，让学生会用英语表达。通过 Watchandanswer>Read 等阅读策略，指导学生展开阅读，并在语音语调的朗读指导上 andanswer 给出了一些方法。 4 .学习能力：学生能以纯正、优美的语音语调朗读故事，生动地合作 表演故事。能正确理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文 内容。会用英文说出每个节日的名称，每个节日的所处的月份及其节日特 色。能正确朗读和拼写个月份。能与别人谈论中国的传统节日。 12 二、单元内知识关联 .单元说明： 1 本单元分为、、 StorytimeFuntime&GrammartimeCartoon 、四部分组 time&CulturetimeSoundtime&Checkouttime&Tickingtime O 板块通过介绍中国传统的四大节日：春节，端午节，中秋节， Storytime