八年级政治上册 第四单元 我们依法享有人身权、财产 第九课 依法享有财产权、消费者权 第3框《做个聪明的消费者教学设计 鲁教版

做个聪明的消费者年级八科目思品任课教师授课时间课题做个聪明的消费者授课类型新课课标依据知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。一、教材分析本节课是八年级鲁教版上册第四单元第

做个聪明的消费者 授课 年级 八 科目 思品 任课教师 时间 授课 课题 做个聪明的消费者 新课 类型 知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费 课标依据 者的权利。 本节课是八年级鲁教版上册第四单元第九课的最后一个项目的内 容，是对第七、八、九课所学的法律知识和有关我们公民的权利的进一 步延伸，其主题是帮助学生了解每个人都是消费者享有法律规定的消费 者权利我国法律保护消费者的合法权益。当消费者的合法权益受到侵害 一、教材分析 时应依法保护自己作为消费者的合法权益。本项目有两个层次组成。第 一个层次“明明白白消费”第二个层次“营造放心消费环境保护消费者 合法权益”引导学生树立法律意识。增强权利义务观在社会生活中做守 法的好公民。同时也体现我们学习法律知识的应用。 八年级学生通过第七、八课所学的法律知识和有关我们公民的权利 的学习，已掌握了一定的法律知识，学习本节课引导学生树立法律意识， 二、学情分析 自我保护意识。增强权利义务观，在社会生活中做守法的好公民，为将 来走入社会生活奠定基础。 知识：每个人都是消费者，依法享有法律规定的消费者的合法权益， 知识与 掌握法律保护消费者合法权益的方式和途径 技能 能力：初步培养学生在遇到具体的消费问题时掌握一些运用法律维 护自己作为消费者的权利的有效方法 三、教 过程 通过学习，运用所学的知识慧眼去发现生活中的侵权案例，并判断 学目 与 分析如何运用最有效的方法维护消费者的合法权益，主动探究维护权益 标 方法 的法律依据，增强自我保护的能力。 情感态 增强自我保护意识善于同侵害消费者权益的行为作斗争提高运用法 度与 律维护自己作为消费者权益的能力。 价值观 教学 营造放心消费环境，保护消费者合法权益。 四、教 重点 学重 消费者享有的权利。（突破方法：采用案例分析，引导学生讨论、合 点难 教学 作探究） 点 难点 教法：我采取的主要教学方法是遵循启发式教学原则，通过案例教 学法，情景教学法，活动教学等形式。（对学生的学习兴趣的培养和提 五、教法学法 高学生综合分析问题能力会有较大的帮助。） 学法：我主要采取了让学生体验感悟、自主探究、合作交流、得出结 论。 师生活动 设计意图 六、教 教学活动过程： 学过 1 一、情景预设： 程设 （1）情境导入:（图片导入） 导入提高学习 计 在现代社会里，影响人们消费行为的因素是多方面的，如广 兴趣。