关于数学新课程的几个为什么―孙晓天教授访谈

关于数学新课程的几个为什么―孙晓天教授访谈1． 问：新课程推进以来，很多教师都发现，中小学数学实验教材的数学味儿不浓了，不那么“数学”了，很多标题，比如小学教材中的“畅游花果山”、中学教材中的“我怎么