苏科版数学七年级下册12.2《证明（1）》参考教案

证明〔1〕一、设计思路 “说理〞在数学教学中居于重要的地位．从生活问题到数学问题，让学生认识到仅凭观察、实验、归纳、类比得到的结论，其正确性有待确认，从而引导学生认识到“说理〞是确定一个数学结论