运用结构性材料,助推学生提出问题

运用结构性材料,助推学生提出问题 　　【教学内容】人教版教材五年级上册第91～92页“三角形的面积”。 　　【教学目标】 　　1.理解三角形面积计算公式的推导过程，会正确计算三角形的面积。 　　2.