二年级上册语文《我要的是葫芦》教学设计

二年级上册语文《我要的是葫芦》教学设计人教版二年级上册语文《我要的是葫芦》教学设计　　【设计理念】　　教材是教学的平台，更好的利用这个平台需要我们对教材作适当的组合、拓展或延伸。拓展学生的思维空间