浅谈高中文言文阅读教学的策略

浅谈高中文言文阅读教学的策略 1. 文言文的文化背景思考 文言文阅读教学要将学习语言和学习文化相结合，针对文中出现的文化现象要及时解释，尤其是古代官职、人的称谓、礼教宗法习俗、军事政治思