校本教研：探究《我是勇敢的解放军》美术课程的教学策略

校本教研：探究《我是勇敢的解放军》美术课程的教学策略。在这篇文章中，我将探究《我是勇敢的解放军》美术课程的教学策略，以期了解校本教研如何促进教师之间的合作和提高教学质量。我们需要了解《我是勇敢的解放军

校本教研：探究《我是勇敢的解放军》美术课程的教学策略。 在这篇文章中，我将探究《我是勇敢的解放军》美术课程的教学 策略，以期了解校本教研如何促进教师之间的合作和提高教学质量。 我们需要了解《我是勇敢的解放军》美术课程的背景和内容。 《我是勇敢的解放军》是一本美术教材，主要是为小学生设计 的。本书通过精美的插图和生动的文字，向孩子们介绍了中国共产党 领导下的解放战争以及解放军的英勇事迹。在这本书中，我们可以看 到关于解放战争的许多细节，包括藏匿消息、赶制弹药、伏击敌人等 等，这些细节都是非常值得了解和学习的。 教学策略的设计应该根据课程的目标和要求。在《我是勇敢的解 放军》美课程中，教育目标主要有两个方面：一是提高学生对中国革 命和解放战争的认识和了解；二是培养学生的美术基本技能和创意思 维。 因此，我们需要采取以下教学策略： 1. 激发学生的情感：让学生感受解放战争期间的艰辛和人民 群众的斗争精神，让学生认识到自己的幸福生活来之不易，并引导 学生产生感悟。 2. 引导学生的思考：通过对《我是勇敢的解放军》中的故事 情节和细节的讨论和分析，引导学生思考问题，并启发他们的创意 思维。 第1页共3页